轟亭の小人閑居日記 　　　馬場紘二

　そこで第126回土曜セミナー、西澤直子慶應義塾福澤センター教授の講演「レ オン・ド・ロニと福澤諭吉―ロニアルバムの手紙から」である。　最近は「ロ ニ」と表記するらしい。　レオン・ド・ロニは、一度も日本の地は踏まぬまま 1914（大正3）年パリ南郊で亡くなったが、残された3分冊のスクラップブッ クの中の1冊に、福沢諭吉がロニに宛てた6通の書簡が貼り込まれていた。　通 称ロニアルバムと呼ばれるそのスクラップブックの1冊は、創立125年の際に 慶應義塾の所有になった。　昨年11月にフランスのリールでロニに関するシ ンポジウムが開かれ、西澤さんも参加して、報告をしてきたという。

　ロニ宛福沢諭吉書簡　1　『書簡集』第1巻19頁（1862年6月18日（文久 2年5月21日）付於:ハーグ　【ロニのハーグ来着を喜び、所用のためすぐに は訪ねることができないことを伝える】「今日コノ京（ミヤコ）へ御着ノヨシ、 私ドモに於テ甚タ（ハナハダ）ヨロコビマス。……私アナタノ家ニマイリタく 存シマスレドモ、色々用事アリテマイルコトアタワ゛ス、甚タ残念（ザンネン・ sorry）ニ存マス。謹言。」　1）初めての外国人⇒視野の広がり。　西洋で当 り前のことを理解することが難しいのが、一緒にいて質問できることで理解で きるのが有難い。　2）難しい候文でない文章を書く経験⇒「山出の下女をし て障子越に聞かしむるもその何の書たるを知る」（『福澤全集緒言』）　話しこと ばに近い表現→福沢の理解しやすい文章の原点。　『明六雑誌』の森有礼「妻 妾論」への論争を読むと、福沢の文章が断然わかりやすい。　わかりやすい文 章を書こうと努力していて、福沢はかなり成功している。　言文一致ではない けれど、一番口語に近い。　それは当時の福沢たちには大変なことだった。 3）初めて郵便を利用。（青い切手に消印）

　ロニ宛福沢諭吉書簡　2　『書簡集』第1巻21頁～22頁（1862年8月3日 （文久2年7月8日）付　於:ベルリン　【ロニの母の病気を見舞い、ベルリン からペテルブルグへの旅程を知らせ、パリでの再会を希望する】　1）学校・ 病院等の見学⇒「大ニ利益トナリシコト多シ」。　工場では沢山の女性が働いて いるのを見た。　2）フランス語学習の決意「（パリで）三月バカリノ間ハ仏蘭 西ノ人ト同居スベシ。コノ間仏語ヲ学ント欲ス。願クハ君此コトニ就キ余ヲ助 ケ給ハルベシ。」⇒しかし、フランス語学習は挫折した。　『中津留別の書』で 「僅か二、三ヶ国の語を学ぶに何程の骨折あるや」と言っているのに。 　3）ロニの母・妻への伝言。　「君の御母ノ病ハ如何ヤ、早ク全快ヲ祈ル。」 「余君ノ健康ヲ祈ル。願クバ君ノ細君ヘヨク伝言シ給ハルベシ。謹言。」　父不 在（福沢は早く父を亡くし、ロニの父はロニが15歳のとき、イギリスに亡命） という家族の共通点⇒家族観（「家族はどうあるべきか」という問題が、福沢の テーマとして芽生える。）