轟亭の小人閑居日記 　　　馬場紘二

　若い連中を中心に新しい雑誌を出す計画があるのだが、彼らが「一人大人に 見ていて欲しい」といっているというお話があった。　閑人のことだから「た だ見ているだけなら」と参加したら、老兵もたちまち戦闘に巻き込まれること になった。　それで、雑誌などの校正の専門家から話を聞く機会があり、とて も勉強になった。　表記の基準についても、一冊の初めから終りまで、筋が通 っていて、目が行届いていることが、大事だという。　中学を卒業した人なら 読める文章をめざし、「頂く」・「戴く」→「いただく」、「下さる」・「下さい」→ 「くださる」・「ください」、「致します」→「いたします」というように、「開く」 のが原則だそうだ。　最近の自分の書き方を、反省させられた。

パソコンで文章を書くようになってから、難しい字を使うようになった。　手 で書けなくても、打てば「出てくる」からである。　「聞く」と書いていたの を「聴く」や「訊く」も使う。　芝居や野球は観劇・観戦だから、「見る」でな く「観る」と書く。　「薔薇」や「憂鬱」も平ちゃらだし、昔は「筆を擱く」 「彼を措いてない」と書いたと知ると、「恰好」をつけ、つい使いたくなる。　こ の傾向は、私だけのことではないだろう。

新かなづかい、当用漢字の戦後教育を受けて育った。　高校生の頃から、堀 辰雄のやさしい文章を好み、福沢諭吉の言う「山出しの下女に障子越しに聞か せても分かる」平明達意の文章を心がけてきた。　福沢は『文字之教』のはし がきで、日本人の発明した仮名を駆使し、ゆっくり漢字を減らす方向へ進んで 行ってはどうか、といった。

その後、梅棹忠夫さんや加藤秀俊さんなど京大系の人たちの、読みやすい文 章に、大きな影響を受けた。　例えば梅棹さんは、つぎのように書く。　「文 章をかくという作業は、じっさいには、二つの段階からなりたっている。第一 は、かんがえをまとめるという段階である。第二は、それをじっさいに文章に かきあらわす、という段階である。」（『知的生産の技術』）　加藤秀俊さんは2000 年の『日本語の開国』（TBSブリタニカ）という本で、日本語の自由化・国際 化のためには、漢字の呪縛から解き放された、簡潔で意味が明確に伝わる「実 用日本語」が求められている、といっている。

　平明達意の文章をめざしてやってきたつもりだったのだが、いつの間にか、 パソコンの漢字変換で「出てくる」難字に侵略されて、字面が黒っぽくなって しまっていた。　日本語については、「戦後レジームからの脱却」をしてはなら ないのだろう。